آموزش و سرگرمی پایۀ چهارم دبستان

نمونه ای در قالب ورد و قابل ویرایشاقدام پژوهی آموزگار دوم مقطع دبستان چگونه توانستم بی نظمی و بی انضباطی دانش آموز را رفع کنماقدام پژوهی آموزگار دوم مقطع دبستان با موضوع چگونه توانستم بی نظمی و بی انض, ...ادامه مطلب

كسي كه در زندگي و كار فردي و جمعي پايبند به نظم و انضباط باشد، افكارش از يك طبقهبندي خاصي برخوردار می‌شود و به همين جهت به راحتي پله هاي رشد را طي می‌كند و از فشار روحي و رواني در امان بوده و شادماني , ...ادامه مطلب

علل بي انضباطي در دانش آموزان وراهکارهای براي پيشگيري ( عنوان مقاله )علل بي انضباطي در دانش آموزان وراهکارهای براي پيشگيري مقدمه :باید بدانیم که هر گونه تعارض و تضاد فکری و رفتاری بین پدر و  مادر و ته, ...ادامه مطلب

 , ...ادامه مطلب

  کاربرگ مناسبتی سفره افطاری خانواده برای رنگ آمیزی   , ...ادامه مطلب

شماره خبر: 2135431953466059436   چگونه دانش‌آموز مضطرب را آرام کنیم؟ همه انسان‌ها اضطراب و نگرانی را در زندگی خود تجربه می‌کنند و طبیعی است هر شخص هنگام مواجه شدن با موقعیت‌های تنش‌زا مضطرب می‌شود., ...ادامه مطلب

  تاثیر شن‌بازی درمانی بر رشد شناختی کودکان ناتوان ذهنی آموزش‌پذیر     چکیده هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی روش مداخله‌ای شن‌بازی درمانی بر رشد شناختی کودکان ناتوان ذهنی آموزش‌پذیر به رو, ...ادامه مطلب

روش هاي کاهش استرس در کودکان اين روش براي کاهش واکنش طبيعي بدن به استرس موثر است. ضربان قلب را کند مي کند و فشار خون را کاهش مي دهد. براي انجام اين کار ابتدا بايد نفس عميق کشيد، نفس را براي لحظه اي , ...ادامه مطلب

  اهمیت,, تربیت,,, بدنی,, برای,, کودکان,, استثنایی,,   اهمیت تربیت بدنی برای کودکان استثنایی ورزش, و تربیت بندی, از جمله اموراتی هستد که در تمام مقاطع تحصیلی در نظام تربیتی مورد توجه می‌باشند چرا که در پرتو این فعال, ...ادامه مطلب

دانش,, آموزان,, استثنايي, تربيت, بدني, كودكان, و دانش آموزان استثنايي(ناشنوا ؛نابينا؛كم, توان, ذهني؛معلولان, جسمي حركتي) تربیت بدنی کودکان ویژه Normal 0 false false false MicrosoftInteetExplorer4 دربرنامه, ...ادامه مطلب

ای منتظران گنج نهان می آید آرامش جان عاشقان می آید بر بام سحر طلایه داران ظهور گفتند که صاحب ال زمان, می آید , ...ادامه مطلب

چه طور عزت نفس را در دانش, آموزان, افزایش, دهیم؟, نگرش مثبت نسبت به توانایی‌های خود و حس مفید و با ارزش بودن در کلاس درس و در میان همکلاسی‌ها نیاز درونی کلیه دانش‌آموزان در تمام مقاطع تحصیلی است .و , ...ادامه مطلب

مقدمهکودکان جهان اهل هر کجا و از ملت و مذهبی و هر قوم و قبیله ای که باشند نیاز به بازی دارند و بازی می کنند . فراموش نکنیم که بزرگسالان هم گهگاه و از سر تفنن چنین نیازی را حس می کنند. آدمیان در هر سن و سالی که باشند بازی می کنند . هر کس قسمتی از وقت شبانه روزی خود را صرف بازی و تماشا می کند تا دمی از رنج جهان بیاساید و دنیای جدی را فراموش کند . اما دنیای جدی کودک همان دنیای بازی است . کودک با بازی بزرگ می شود تحول می یابد و به جانب کمال می رود .اهمیت بازی در زندگی کودک آنچنان آشکار است که نیاز چندانی به استدلال ندارد . بازی نه تنها برای اندامهای گوناگون بدن ، پرورش عضلات و صرف انرژی اضافی که عدم مصرف آن حساسیت و عصبانیت را در پی دارد ضروری است ، بلکه یاری دهنده کودک در شناخت محیط و تسلط بر آن است .کودک بدون بازی به خصوص بازی با کودکان دیگر خودخواه ، خودبین وخودرای می شود. بازی شیوه همکاری و تبادلات با دیگران و رعایت حقوق آنان را به کودک می آموزد. آن گونه رفتار اجتماعی که کودک از طریق بازی آزاد و بدون تکلف در خارج از محیط مدرسه می آموزد بسیار فراتر از آموزشی است که از طریق تماس و بازی با کودکان در محیط مدرسه حاصل می شود . افزون بر این تمایل کودک به تماسهای اجتماعی در بازی های آزاد ارضا می شود .کودک از راه بازی با کودکان دیگر شیوه ایجاد روابط اجتماعی با بیگانگان و حل مسائل و مشکلات ن, ...ادامه مطلب

مقدمهکودکان جهان اهل هر کجا و از ملت و مذهبی و هر قوم و قبیله ای که باشند نیاز به بازی دارند و بازی می کنند . فراموش نکنیم که بزرگسالان هم گهگاه و از سر تفنن چنین نیازی را حس می کنند. آدمیان در هر سن و سالی که باشند بازی می کنند . هر کس قسمتی از وقت شبانه روزی خود را صرف بازی و تماشا می کند تا دمی از رنج جهان بیاساید و دنیای جدی را فراموش کند . اما دنیای جدی کودک همان دنیای بازی است . کودک با بازی بزرگ می شود تحول می یابد و به جانب کمال می رود .اهمیت بازی در زندگی کودک آنچنان آشکار است که نیاز چندانی به استدلال ندارد . نه تنها برای اندامهای گوناگون بدن ، پرورش عضلات و صرف انرژی اضافی که عدم مصرف آن حساسیت و عصبانیت را در پی دارد ضروری است ، بلکه یاری دهنده کودک در شناخت محیط و تسلط بر آن است .کودک بدون بازی به خصوص بازی با کودکان دیگر خودخواه ، خودبین وخودرای می شود. بازی شیوه همکاری و تبادلات با دیگران و رعایت حقوق آنان را به کودک می آموزد. آن گونه رفتار اجتماعی که کودک از طریق بازی آزاد و بدون تکلف در خارج از محیط مدرسه می آموزد بسیار فراتر از آموزشی است که از طریق تماس و بازی با کودکان در محیط مدرسه حاصل می شود . افزون بر این تمایل کودک به تماسهای اجتماعی در بازی های آزاد ارضا می شود .کودک از راه بازی با کودکان دیگر شیوه ایجاد روابط اجتماعی با بیگانگان و حل مسائل و مشکلات ن, ...ادامه مطلب

تعريف علم رياضيات: رياضيات مطالعه مقدار(کميت)ساختار،فضا،شکل است .اين علم با استفاده از استدلال انتزاعي و منطقي ،استفاده از شمارش ،محاسبه،اندازه گيري و مطالعه اشکال و اضلاع فيزيکي توسعه پيدا مي کند.   کودکان بايد به حداقل توان زبان شناختي رسيده باشند. مثل واژه هاي زمان،ساعت،وقت را بايد قبل از آموزش ساعت به کودکان آموزش داد که به اينها مفاهيم رياضیاتي گفته مي شود. رياضيات به عنوان يک زبان عبارت است ,ریاضیات ...ادامه مطلب